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공장 발령으로 급히 떠난 가정과 아이 영어를 위해 건너간 가정은 같은 동남아에 있어도 필요한 것이 다릅니다. 나라별로 나눠 봅니다.
하노이와 호찌민 일대에는 한국 기업이 많아 주재원 가정의 비중이 큽니다. 발령이 급하게 정해지는 일이 잦아서, 영어 준비 없이 한국 학교를 다니던 학생이 몇 달 만에 국제학교 교실에 앉게 됩니다. 한국국제학교와 영국식, 미국식, IB 국제학교 가운데 무엇을 고를지는 귀국 시점을 어떻게 보느냐에 달려 있습니다.
방콕에는 영국식 국제학교가 많고, 치앙마이에는 부모 한 분과 함께 지내며 학교에 다니는 가정이 있습니다. 주재원보다 교육을 목적으로 온 가정이 섞여 있어 체류 기간이 가정마다 크게 다릅니다.
영어가 널리 쓰이는 나라여서 어학연수로 시작해 학교 진학으로 이어진 학생이 많습니다. 미국식에 가까운 과정을 쓰는 학교가 많습니다. 학교 사이의 차이가 큰 편이므로 어떤 인증을 받은 학교인지, 졸업장이 지원하려는 대학에서 인정되는지를 확인해야 합니다.
자카르타를 중심으로 오래된 교민 사회와 주재원 가정이 함께 있습니다. 한국국제학교와 국제학교 사이에서 고민하는 점은 베트남과 비슷합니다.
준비 없이 온 학생은 대개 영어 보충 과정에 배정됩니다. 이 기간에는 일부 과목을 듣지 못하거나 쉬운 반에서 듣게 되므로, 보충반에 오래 머물수록 과학과 사회 과목에 빈 곳이 생깁니다. 일상 대화는 한 해 안에 늘지만 교과서를 읽고 보고서를 쓰는 영어는 훨씬 더디게 자랍니다. 부모님이 "이제 영어는 됐다"고 느끼는 때와 학교 성적이 실제로 오르는 때 사이에 간격이 있다는 점을 미리 알고 계시면 조급함이 줄어듭니다.
입학이나 전학 때 영어와 수학 진단 평가를 보는 학교가 많습니다. 유형은 입학 시험 준비 안내에 정리해 두었습니다.
국제학교 수학은 한국 교육과정보다 배우는 순서가 느슨하고, 대신 설명과 활용을 많이 요구합니다. 그래서 두 가지 문제가 함께 생깁니다. 학교 수학이 쉽다고 느껴 손을 놓았다가 IGCSE나 IB에 들어가 서술형 평가에서 점수가 나오지 않는 경우가 하나입니다. 다른 하나는 몇 해 뒤 귀국했을 때 한국 학년 수학과 차이가 크게 벌어져 있는 경우입니다.
주재원 가정이라면 귀국 예정 학년을 기준으로 거꾸로 계산해, 방학마다 한국 수학의 해당 단원을 조금씩 채워 두는 방식을 권합니다. 끝까지 국제학교에서 졸업할 계획이라면 한국식 선행보다 학교 과정의 풀이 서술에 시간을 쓰는 편이 낫습니다.
한국은 베트남, 태국, 자카르타보다 두 시간, 필리핀보다 한 시간 빠릅니다. 현지 오후 다섯 시가 한국에서는 저녁 일곱 시이니, 하교 직후 시간대에 한국에 있는 선생님과 수업하기 좋습니다. 대도시는 등하교 교통 체증이 심해 집에 도착하는 시간이 들쭉날쭉하므로, 수업 시작 시간을 조금 여유 있게 잡는 것이 좋습니다.
한국 대학의 재외국민 전형을 생각한다면 해외 재학 기간과 부모 체류 요건을 대학별로 확인하고 서류를 모아 두어야 합니다. 영미권 대학을 목표로 한다면 지금 다니는 학교가 고등 과정에서 어떤 과정을 운영하는지가 중요합니다. 과정별 차이는 커리큘럼 비교를 참고하시기 바랍니다.
영어 보충반에서 막 나온 학생, 귀국을 한두 해 앞둔 학생에게는 같은 학년이라도 전혀 다른 수업이 필요합니다. 1:1 수업은 이렇게 학생마다 다른 빈칸을 찾아 채우는 데 쓰입니다. 체류 예정 기간을 상담 신청 때 알려 주시면 그 기간에 맞춰 순서를 잡아 드립니다.