싱가포르와 말레이시아, 가는 이유부터 다릅니다

두 나라를 나란히 놓으면

싱가포르: 들어가는 것부터 일입니다

싱가포르의 현지 공립학교는 외국인 학생이 별도 시험을 거쳐야 하고 자리도 넉넉하지 않아서, 한국 가정은 대부분 국제학교를 선택합니다. 국제학교도 학년에 따라 대기가 생기므로 부임이 정해지면 여러 학교에 동시에 문의하는 것이 보통입니다. 영어와 수학 진단 평가를 보는 학교가 많으니 입학 시험 준비를 미리 살펴 두시면 도움이 됩니다.

들어간 뒤의 어려움은 속도입니다. 이곳 학생들은 수학과 과학에 익숙하고 영어가 모국어 수준인 친구도 많습니다. 한국에서 수학을 잘하던 학생도 영어로 된 문장제 문제와 탐구 과제에서 시간이 모자라는 경험을 합니다. 고등 과정에서 IB 디플로마를 택하는 학생이 많아, G10 무렵에는 과목 조합을 두고 상담이 몰립니다.

말레이시아: IGCSE에서 한 번, 그 뒤에 또 한 번

쿠알라룸푸르와 조호바루, 페낭의 국제학교는 영국식 과정이 많습니다. 초등 고학년이나 중학생 때 영어 기초가 충분하지 않은 상태로 들어와 영어 보충반에서 출발하는 학생이 적지 않습니다. 보충반을 마치고 Year 10에 올라가 IGCSE를 시작하면 과목 선택에서 다음과 같은 일이 생깁니다.

• 영어를 제1언어 과목으로 볼지 제2언어 과목으로 볼지 정해야 합니다. 뒤에 지원할 대학이나 과정이 어느 쪽을 요구하는지 먼저 봐야 합니다.
• 수학을 잘한다고 심화 수학(Additional Mathematics)을 덜컥 넣었다가 다른 과목 시간이 부족해지기도 합니다.
• 과학을 세 과목으로 나눠 볼지 묶어서 볼지에 따라 A-Level이나 IB에서 고를 수 있는 과목이 달라집니다.

Year 11을 마치면 길이 다시 갈립니다. 같은 학교에서 A-Level로 올라가거나 IB 학교로 옮기거나 현지 대학의 예비 과정으로 가는 방법이 있습니다. 어느 길이 한국 대학이나 영미권 대학 지원 자격으로 인정되는지는 대학마다 다르니, 진로를 정하기 전에 지원하려는 대학에 직접 확인하셔야 합니다. 과정별 차이는 커리큘럼 비교에서 볼 수 있습니다.

한 시간 시차라서 가능한 것

두 나라 모두 한국보다 한 시간 느립니다. 현지에서 방과 후 활동을 마친 저녁 일곱 시가 한국의 여덟 시이니, 한국에 있는 선생님과 평일 저녁에 수업하는 데 무리가 없습니다. 시험 전 주에 횟수를 늘리거나 과제 마감 전날 짧게 추가하는 식으로 유연하게 움직일 수 있다는 점이 이 지역의 이점입니다. 다만 열대 지역 학교는 방과 후 운동과 동아리 활동이 길어 평일에 피로가 쌓이기 쉬우므로, 수업을 한 번에 길게 하기보다 짧게 나누는 편이 낫습니다.

미리 정해 둘 것

조기유학 가정은 언제까지 머물지를, 주재원 가정은 귀국 시점을 가늠해 두어야 과정을 고를 수 있습니다. 중간에 한국으로 돌아올 가능성이 있다면 한국 수학 진도와의 차이를 방학마다 조금씩 메워 두는 것이 뒤에 수월합니다.

이 지역에서 1:1 수업을 찾는 까닭은 대개 둘 중 하나입니다. 싱가포르에서는 빠른 학교 속도를 따라가며 IB 과제를 관리하려고, 말레이시아에서는 영어 기초와 IGCSE 과목 내용을 함께 잡으려고 찾습니다. 어느 쪽인지에 따라 맞는 선생님이 다르니 선생님 소개를 보시고 상담 때 상황을 알려 주시기 바랍니다.